# Загрузить родное забайкалье рабочая тетрадь 3 класс ответы игумнова

**Download links:** \
&#x20;\
&#x20;→ [**Загрузить родное забайкалье рабочая тетрадь 3 класс ответы игумнова**](http://prakitboawe.skyrimvr.ru/?dl\&keyword=%d0%b7%d0%b0%d0%b3%d1%80%d1%83%d0%b7%d0%b8%d1%82%d1%8c+%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%bd%d0%be%d0%b5+%d0%b7%d0%b0%d0%b1%d0%b0%d0%b9%d0%ba%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%b5+%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%87%d0%b0%d1%8f+%d1%82%d0%b5%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%b4%d1%8c+3+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81+%d0%be%d1%82%d0%b2%d0%b5%d1%82%d1%8b+%d0%b8%d0%b3%d1%83%d0%bc%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0\&source=gitbook.com5_poster_download) \
&#x20;\
&#x20;→ [**Загрузить родное забайкалье рабочая тетрадь 3 класс ответы игумнова**](http://prakitboawe.skyrimvr.ru/?dl\&keyword=%d0%b7%d0%b0%d0%b3%d1%80%d1%83%d0%b7%d0%b8%d1%82%d1%8c+%d1%80%d0%be%d0%b4%d0%bd%d0%be%d0%b5+%d0%b7%d0%b0%d0%b1%d0%b0%d0%b9%d0%ba%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%b5+%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%87%d0%b0%d1%8f+%d1%82%d0%b5%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%b4%d1%8c+3+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81+%d0%be%d1%82%d0%b2%d0%b5%d1%82%d1%8b+%d0%b8%d0%b3%d1%83%d0%bc%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b0\&source=gitbook.com5_poster_download) \
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\\

«Родное Забайкалье» Корсун, О. Охрана дзеренов от браконьеров. Земля отцов моя земля.\
\\

Оседлые, кочующие, перелетные птицы Забайкалья. Значение озеленения городов и посёлков для жизни человека. Приоритет формирования среди общеучебных умений в третьем классе отдаётся коммуникативной компетенции, т. Пособие предназначено учащимся учреждений общего среднего образования. Узнают, что помощники охотника — лайки.

Будем жить в ладу с природой. Научатся различать понятия подземные воды, минеральные воды.\
\\

**Рабочая программа по курсу 3 класс ФГОС** - Владеть монологической и диалогической формами речи. Сбор урожая на полях и дачах Забайкалья.\
\\

Пояснительная записка Данная программа предназначена для реализации регионального компонента Базисного учебного плана общеобразовательных школ Забайкальского края 3-4 классы. Составлена с учётом изменений, внесённых в региональный базисный план. Региональный компонент содержания образования: опыт, проблемы, перспективы : сборник материалов научной конференции. Краеведение играет важную роль в формировании у учащихся начальной школы знаний об окружающем мире, воспитании патриотических чувств, расширении кругозора, развитии их интеллектуального и творческого потенциала. В настоящее время под краеведением понимают сферу научной, культурно-просветительской и памятнико-охранительной деятельности определённой тематики: прошлое и настоящее какого-либо «края», а также сферу общественной деятельности той же направленности, к которой причастны не только ученые-специалисты, но и широкий круг лиц, преимущественно местных жителей. «Малая Родина» ребёнка — это и природа, которая его окружает, семья, дом, школа, это и памятные места, исторические и культурные центры, промышленные предприятия, это и известные люди, гордость и слава Забайкальского края. Курс носит интегрированный характер, в центре изучения — проблема взаимодействия человека и природы в условиях Забайкалья с древности до наших дней. В рамках курса «Забайкаловедение» источником знаний выступают книги для чтения в начальной школе регионального характера, личный опыт учащихся по взаимодействию с природой и людьми, живущими рядом. В рамках курса «Забайкаловедение» наряду с овладением знаниями и умениями краеведческого характера, воспитанием патриотических чувств ставится задача формирования у учащихся общеучебных умений и навыков как основы успешности обучения в последующие годы. Приоритет формирования среди общеучебных компетенций в третьем классе отдаётся коммуникативной компетенции. Коммуникативные умения рассматриваются как показатель не только умственного и языкового развития человека, его грамотности, но и культуры мышления, говорения, общения. Коммуникативные умения рассматриваются как рефлексивный показатель сформированности других общеучебных умений - организационных, информационных, интеллектуальных. Цель курса: содействие воспитанию патриотизма и экологической культуры юных забайкальцев, идентификации учащегося как гражданина России и Забайкальского края, сохраняющего красоту забайкальской природы и культуру региона, уважающего людей, живущих рядом, имеющего начальные сведения о природе и истории края, владеющего первоначальными умениями безопасности жизнедеятельности в условиях Забайкалья. Задачи курса: - формирование у учащихся начальных представлений о природе, истории и культуре родного края; - воспитание у младших школьников любви и ответственного отношения к родной природе и людям, живущим на забайкальской земле, чувства гордости за свою малую Родину как часть великой России; - развитие у младших школьников эмоционально-чувственной сферы в процессе изучения природы, истории и культуры края; - расширение личного опыта взаимодействия младших школьников с природой и людьми и развитие у них наблюдательности и познавательного интереса к социоприродному окружению школы; - приобретение учащимися первоначальной компетентности в вопросах сохранения окружающей среды и собственного здоровья, обеспечения безопасности жизнедеятельности, правильного поведения в природной и социальной среде; - формирование коммуникативной компетенции младших школьников при организации работы с книгами для чтения «Родное Забайкалье», «Моя малая Родина»; - создание творческого содружества семьи и школы, включение семьи в единое воспитательное пространство школы. Ценностные ориентиры содержания учебного предмета - Природа как одна из важнейших основ здоровой и гармоничной жизни человека и общества. Место учебного предмета «Забайкаловедение» в учебном плане Согласно региональному учебному плану на изучение курса «Забайкаловедение» в школьном образовательном плане отведено 34 час в год, 1 час в неделю. Планируемые результаты изучения учебного предмета УУД: - выполнять работу по заданию; - планировать наблюдение за явлением или предметом природы; - выделять различные признаки предмета, среди них существенные; - проводить сравнение предметов, выделять отличительные и сходные признаки сравниваемых объектов; - разделять совокупность предметов на группы по признаку; - формулировать вопросы по отношению к миру, себе, своей деятельности; - составлять план из вопросов по тексту; - выделять ключевые слова в тексте; - находить в тексте главную мысль; - делить текст на части; - пересказывать текст с опорой на его анализ и на образное восприятие; - выражать свои чувства, эмоции с помощью различных изобразительно-выразительных средств; - формулировать и грамотно записывать своё отношение к событиям, людям; - составлять схемы, приводить примеры к схемам; - работать в группе; - слушать собеседника. Предметные: Учащийся научится: Знать: - природные сообщества Забайкальского края: лес, степь, луг, река, озеро; - значение прогнозирования погоды для деятельности человека в условиях Забайкалья; - причины возникновения оврагов; - причины редкости некоторых растений и животных; - причины создания охраняемых территорий Забайкальского края; - правила поведения в природной среде; - меры профилактики клещевого энцефалита. Получить возможность научиться: - показывать на глобусе, картах мира и Российской Федерации географическое положение Забайкальского края; - проводить наблюдения за погодой в различные сезоны года; - наблюдать сезонные изменения в жизни растений и животных в Забайкалье; - устанавливать простейшие взаимосвязи между природными объектами; - ухаживать за растениями в классной комнате, растениями и животными уголка природы; - соблюдать правила гигиены и здорового образа жизни, поведения в природной среде; - оказывать первую помощь при травмах, обморожениях, ожогах, укусах таёжных клещей и ядовитых змей, отравлении ядовитыми растениями; - соблюдать правила поведения во время снегопада, низких температур, замерзания водоёмов, наводнений, землетрясений. Содержание учебного предмета Название темы Содержание учебной темы Количество часов Прощание с Забайкальским летом Значение разнотравья забайкальских лугов и степей для выпаса животных. Пожар — главный враг лесных ягод. Ядовитые и несъедобные ягоды. Отличие грибов от растений. Съедобные и ядовитые грибы. Сбор урожая на полях и дачах Забайкалья. Влияние заморозков на растения и животных. Почему листья меняют свой цвет. Хвойные и лиственные деревья осенью. Значение кедровой сосны для людей и животных. Распространение кедра в Забайкалье. Защита кедра — дело серьезное. Разнообразие растений и животных Забайкалья. Взаимосвязь растений, животных и среды обитания. Оседлые, кочующие, перелетные птицы Забайкалья. Торейские озера — журавлиные места. Особенности зимы в Забайкалье. Помощники охотника — лайки. Особенности погоды зимой в Забайкалье. Охрана здоровья в зимний период. Влияние дыма на здоровье человека. Испытание для птиц — зимние морозы. Питание птиц в зимний период. Страницы «белой книги природы». Охрана дзеренов от браконьеров. Охрана редких и исчезающих животных Забайкалья. Красная книга — сигнал бедствия. Народные праздники прощания с зимой и встречи весны у русского и бурятского народа. Характеристика природных явлений: замор, нерест, ледоход. Цветение деревьев и кустарников. Опасности для человека в лесу весной. Меры профилактики от укусов таёжными клещами. Забайкалье — наш дом, мы должны соблюдать чистоту в нём. Виды цветущих растений ранней весной. Причины возникновения лесных пожаров. Вред и последствия пожаров. Значение озеленения городов и посёлков для жизни человека. Породы деревьев, используемых в озеленении в Забайкалье. Правила поведения у обнаруженного гнезда. Наблюдения за деятельностью муравьёв. Правила летнего отдыха на природе. Забота о здоровье летом. Места отдыха в Забайкалье. Любовь к Родине начинается с охраны природы 4 Учебно-методическое обеспечение курса «Забайкаловедение». Рабочая тетрадь 3 класс. Красная книга Читинской области и Агинского Бурятского автономного округа животные. Красная книга Читинской области и Агинского Бурятского автономного округа растения. Значение разнотравья забайкальских лугов и степей для выпаса животных. Пожар — главный враг лесных ягод. Ядовитые и несъедобные ягоды. Умения по безопасности жизнедеятельности. Отличие грибов от растений. Съедобные и ядовитые грибы. Умения по безопасности жизнедеятельности. Дары полей и огородов. Сбор урожая на полях и дачах Забайкалья. Условия выращивания и хранения овощей. Влияние заморозков на растения и животных. Умения по безопасности жизнедеятельности. Почему листья меняют свой цвет. Хвойные и лиственные деревья осенью. Значение кедровой сосны для людей и животных. Распространение кедра в Забайкалье. Защита кедра — дело серьезное. Разнообразие растений и животных Забайкалья. Взаимосвязь растений, животных и среды обитания. Оседлые, кочующие, перелетные птицы Забайкалья. Торейские озера — журавлиные места. Оседлые, кочующие, перелетные птицы. Особо охраняемая природная территория. Работа с картой Забайкальского края. Природа готовится к зиме. Значение листопада в жизни растений. Вышел соболь на охоту. Взаимосвязь животных и растений в лесу. Особенности зимы в Забайкалье. Помощники охотника — лайки. Особенности погоды зимой в Забайкалье. Опасности для здоровья людей зимой. Умения по безопасности жизнедеятельности. Влияние дыма на здоровье человека. Испытание для птиц — зимние морозы. Питание различных птиц в зимний период. Страницы «белой книги природы». Использование знаний следов животных человеком. Охрана дзеренов от браконьеров. Охрана редких и исчезающих животных Забайкалья. Красная книга — сигнал бедствия. Народные праздники прощания с зимой и встречи весны у русского и бурятского народа. Особенности жизни растений и животных подо льдом. Характеристика природных явлений: замора, нереста, ледохода. Цветение деревьев и кустарников. Опасности для человека в лесу весной. Меры профилактики от укусов таёжными клещами. Умения по безопасности жизнедеятельности. Россия — наш дом, мы должны соблюдать чистоту в нём. Наблюдение за поведением людей. Виды цветущих растений ранней весной. Причины возникновения лесных пожаров. Значение озеленения городов и посёлков для жизни человека. Породы деревьев, используемых в озеленении в Забайкалье. ТПТ, разработка проекта по озеленению школьной территории. ЛЕТО ПРИШЛО 4 часа. Правила поведения у обнаруженного гнезда. Наблюдения за деятельностью муравьёв. Правила летнего отдыха на природе. Забота о здоровье летом. Места отдыха в Забайкалье. Умения по безопасности жизнедеятельности. Забайкалье — моя Родина. Любовь к Родине начинается с охраны природы. Диагностика общеучебных умений и навыков. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
